POTENCIALIDAD+DE+LAS+ACCIONES+DE+CAPACITACIÓN

“El análisis de varias plataformas de //e-learning// que el grupo había estado realizando en meses anteriores revelaba que sería difícil encontrar una que ajustara perfectamente con las necesidades y deseos de una herramienta centrada en la comunicación más que en el contenido, que pudiera ser a la vez estímulo y continuación de la formación presencial.”





=Las competencias a desarrollar y en función de esto Modalidades de Capacitación= 

La implementación de nuevas formas de aprendizaje, trae consigo retos que tanto la institución como los actores del proceso (docentes, promotores y estudiantes) deben asumir de manera responsable y abierta, ya que en la académica a diferencia de otros contextos, la actualización de contenidos es tan importante como la apropiación de nuevas formas de aprender, por ello se hace importante y necesario que la transformación (en nuestro caso de estudio) de la tradicional forma de enseñar y aprender en la UPSA, sea asumida desde los profesores como una oportunidad de crecimiento personal, institucional y profesional.
 * ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR PARA POTENCIALIZAR LAS ACCIONES DE CAPACITACIÓN DOCENTE **

Las estrategias que se planteen desde la institución, deben propender potencializar las expectativas generadas a los docentes, de tal forma que logre transcender y permear el éxito en las formación de los estudiantes que se matriculen al Master.

Teniendo en cuenta la importancia, para lograr el éxito de la propuesta, que el interés y la participación de los docentes en el proceso de formación, sea activa y permanente, es necesario crear en ellos expectativas, que motiven su accionar y obviamente estén estrechamente relacionadas con el beneficio de los usuarios finales (estudiantes del Master) y las metas de formación de la institución, de tal manera que permita iniciar el proceso de adaptación y minimizar la resistencia al cambio que se propone.  Es así, como se plantean algunas estrategias para fortalecer la capacitación a los docentes, y lograr los resultados esperados en la metodología apoyada con TICs:
 * __COMPETENCIAS A DESARROLLAR __**
 * 1) Promover el desarrollo de habilidades y destrezas para la aplicación y puesta en marcha del nuevo Modelo Pedagógico propuesto para el Master.
 * 2) Motivar el uso y mantener el interés, por el aprovechamiento de las Tecnologías de la información y Comunicación para el desarrollo del proceso de formación a implementar.
 * 3) Despertar la curiosidad e incentivar los procesos de investigación, que permitan la construcción de conceptos, actividades y acciones concretas en la labor docente, dentro de un entrono de aprendizaje enriquecido con TICs
 * 4) Vincular de manera activa y participativa a los docentes, para la formulación de nuevas estrategias didácticas y de aprendizaje que puedan ser desarrolladas a través de un metodología en b-learning
 * 5) Fortalecer el acceso y uso de las TICs en los procesos de formación, donde el estudiante sea el protagonista del proceso, mientras el docente es el facilitador para lograr las metas de aprendizaje sirviendo como mediador entre el aprendiz y el conocimiento.
 * __ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR __**

 En esta etapa, es importante dar a conocer los contenidos, las herramientas y la forma en que se a planeado la interacción con los estudiantes para el alcance de las metas de aprendizaje, de tal forma, que se de la oportunidad a los docentes, detectar fallas, ambigüedades o posibles vacíos en el procesos de formación. Se busca de alguna manera, el protagonismo del docente el la planeación de la propuesta.   2. <span style="color: #00b050; font: 7pt 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> **<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">Uso y evaluación de las herramientas: (Aprender Haciendo) ** <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> Como es una nueva metodología, que rompe con los esquemas tradicionales que hasta el momento se adelantan en la institución, se necesario crear expectativas positivas de cambio e inclusión de las TICs en los procesos pedagógicos, promoviendo en los docentes el interés por la actualización y propuesta de nuevas estrategias didácticas y metodologías para lograr el aprendizaje.
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">1. ****<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">Socialización de la nueva metodología: **

Así, de manera paulatina pero eficiente, a través de prácticas y reflexiones individuales y grupales, se busca adentrar el cuerpo docente en el aprovechamiento de nuevas formas de interacción que permiten la construcción de conocimientos, mediante medios de comunicación sincrónicos y asincrónicos que son administrados a través de la plataforma virtual o herramienta de trabajo en línea (nombre que se dio a la herramienta desarrollada para el master.)

Esta estrategia de capacitación para el cambio se dividirá en dos Fases:

- La primera Fase, incluye el uso de las herramientas seleccionadas para el proceso de formación en el Master, tanto de las herramientas para la administración de contenidos y evaluación de aprendizajes, como las herramientas que proporciona el sistema para la interacción y construcción de dichos aprendizajes. //(Los donceles interactúan en un curso para aprender, con la herramienta virtual, primero con el rol docente y luego con el rol de estudiante)//

- En la segunda Fase, se permite al docente la evaluación, de las ventajas, limitaciones de las herramientas usadas en la primera Fase, permitiendo que se hagan propuestas de cambio y adecuación que permitan consolidar el proceso de formación, con calidad, pertinencia y eficiencia, acordes a la misión y visión de la institución.

<span style="color: #00b050; font: 7pt 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> 3. <span style="color: #00b050; font: 7pt 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> **<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">Contra la resistencia al Cambio ** <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> Se desarrollan actividades individuales y grupales de participación en la propuestas de la nueva metodología (B-learning), proponiendo jornadas de trabajo con líderes, para la aceptación o transformación de las iniciativas existentes, logrando potencializar la inclusión de la TICs en las labores docentes tanto a nivel didáctico, pedagógico como a nivel instrumental (usabilidad de herramientas).

Se planean momentos de reflexión, concientización y plenarias que permitan difundir la importancia del cambio y la actualización de nuevas formas de aprender, apoyados en los avances tecnológicos y el aprovechamiento adecuado que las TICS ofrecen en el mundo educativo de hoy.

<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> Se promueve el protagonismo en el uso de las herramientas y estrategias planteadas durante las jornadas de trabajo y sensibilización, mediante la propuesta de lideres multiplicadores, que perneen los vacíos y dificultades encontradas en sus compañeros, para lograr una unificación de saberes y competencias.
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">4. ****<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">La iniciación de la ejecución e Implementación de la nueva metodología **

Se promueve la definición de materiales educativos, que puedan ser usados y adaptados al modelo, evaluando las ventajas de cobertura geográfica, sectorial y consideraciones logísticas.

<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> =Recursos, cronograma necesario para implementarlo.=
 * //<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">Todas las estrategias plateadas deben diseñarse cuidadosamente, para que el docente experimente su aprendizaje y acomodación a la nueva metodología, tal como los estudiantes del Master lo harán desde su rol. //**

<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">Para la adaptación, concientización y aprovechamiento de todos los recursos a utilizar mediante el desarrollo de las estrategias propuestas, se deben disponer de un periodo académico, comprendido entre 10 y 12 semanas, tiempo suficiente para que el cuerpo docente encuentre la importancia y relevancia de ser parte activa y permanente del cambio.
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">RECURSOS **
 * 1) <span style="color: #00b050; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; msoansilanguage: ES-COmsoAnsiLanguage;">Video institucional para la actualización de los programas de formación, incluyendo la TICS para nuevas metodologías de aprendizaje.
 * 2) <span style="color: #00b050; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; msoansilanguage: ES-COmsoAnsiLanguage;">Material impreso para la reflexión de la importancia de las TICs en el mundo de hoy, especialmente el contraste entre ventajas y desventajas en el educación.
 * 3) <span style="color: #00b050; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; msoansilanguage: ES-COmsoAnsiLanguage;">Curso práctico, //(en la “Herramienta en línea”),// donde el docentes participan con el rol de estudiantes interactuando con las herramientas sincrónicas y asincrónicas. Luego cambia su rol, para que ellos sean administradores de contenidos, es decir experimentan su rol normal (docente).
 * 4) <span style="color: #00b050; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; msoansilanguage: ES-COmsoAnsiLanguage;">Tutorial interactivo, para el aprendizaje de los aspectos más significativos de la metodología.
 * 5) <span style="color: #00b050; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; msoansilanguage: ES-COmsoAnsiLanguage;">Charlas de sensibilizaron, simulando encuentros presenciales dentro de un curso b-learning como el que se propone desarrollar en el Master.
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">TIEMPO DE EJECUCIÓN **

<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">Competencia a desarrollar || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">Estrategia || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">Recursos || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">Tiempo de Ejecución <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">(En Semanas ) || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">1 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">2 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">1 – 2 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">1 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">2 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">1 - 3 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">3 – 5 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">4  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">3 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">4 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">3 – 4 – 5 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">3 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">4 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">3 - 4 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">3 – 5  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">3 / 2  || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">5 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">4 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">3 – 5 || <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Calibri;">1 / 2 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">PLAN DE ACCIÓN PARA LA CAPACITACIÓN **

<span style="color: #00b050; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">